Der Lehrling kann Zahlungen vorbereiten und eventuell vorhandene Preisnachlässe, wie Skonto, einbeziehen.

Aufgabe 1:

• Titel:
  Vorbereitung einer Zahlung unter Berücksichtigung von Skonto

• Beschreibung der Aufgabe:
  Der Lehrling soll eine Rechnung vorbereiten, bei der ein Skonto gewährt wird. Zunächst berechnet der Lehrling den Gesamtbetrag der Rechnung und wendet dann den Skonto (z. B. 2 % bei Zahlung innerhalb von 10 Tagen) an, wenn die Zahlung rechtzeitig erfolgt. Anschließend dokumentiert er den Skontobetrag und erstellt eine Zahlungsanweisung, die den abgezogenen Skonto berücksichtigt. Die Aufgabe schließt mit der Buchung des verminderten Betrags im Rechnungswesen.

• Ziel:
  Die Kompetenz wird gestärkt, indem der Lehrling lernt, Preisnachlässe wie Skonto zu berechnen und korrekt in die Zahlungsabwicklung einzubeziehen.

• Benötigte Ressourcen:
  Beispielrechnung, Zugang zur Buchhaltungssoftware, Informationen zum Skonto (Prozentsatz, Frist).

• Dauer / Umfang:
  1–2 Stunden (abhängig von der Komplexität der Rechnung und der Softwarekenntnisse).

• Bonus – Dokumentation:
  Der Lehrling könnte einen Bericht verfassen, der erklärt, wie der Skonto berechnet wurde und welche Auswirkungen die Zahlung mit Skonto auf die Liquidität des Unternehmens hat.

Aufgabe 2:

• Titel:
  Erstellen einer Skonto-Berechnungsübersicht

• Beschreibung der Aufgabe:
  Der Lehrling soll eine Übersicht für verschiedene Rechnungen erstellen, bei denen Skonto gewährt wird. Dabei muss der Lehrling für jede Rechnung den Zahlungszeitpunkt und die Höhe des Skontos berücksichtigen. Die Übersicht soll sowohl den ursprünglichen Betrag als auch den reduzierten Betrag nach Skontoabzug enthalten. Der Lehrling soll außerdem sicherstellen, dass der Skontobetrag korrekt im Zahlungsprozess eingeplant wird.

• Ziel:
  Diese Aufgabe stärkt die Fähigkeit des Lehrlings, Skontorechnungen korrekt zu berechnen und zu verwalten. Sie fördert auch das Verständnis für den Einfluss von Skontozahlungen auf den Cashflow des Unternehmens.

• Benötigte Ressourcen:
  Beispielhafte Rechnungen mit Skontomöglichkeit, Excel oder anderes Tabellenkalkulationsprogramm zur Berechnung.

• Dauer / Umfang:
  2 Stunden für die Erstellung der Übersicht und die Durchführung der Berechnungen.

• Bonus – Dokumentation:
  Die Übersicht kann als Excel-Tabelle erstellt werden, die der Lehrling anschließend erklärt und die Berechnungen für Skonto überprüft. Alternativ könnte der Lehrling eine Präsentation halten, um die Berechnungen vor einem Team zu erläutern.

Aufgabe 3:

• Titel:
  Vergleich der Zahlung mit und ohne Skonto

• Beschreibung der Aufgabe:
  Der Lehrling soll einen Vergleich zwischen einer Zahlung mit Skonto und einer Zahlung ohne Skonto anstellen. Hierbei wählt der Lehrling verschiedene Rechnungen aus, berechnet den Zahlungsbetrag mit und ohne Skonto und vergleicht die finanziellen Auswirkungen. Diese Aufgabe soll dem Lehrling helfen, den Vorteil von Skontozahlungen aus Sicht des Unternehmens zu verstehen und zu erläutern.

• Ziel:
  Die Aufgabe stärkt die Fähigkeit des Lehrlings, zu verstehen, wie sich Skontozahlungen auf die finanziellen Ergebnisse eines Unternehmens auswirken und wie wichtig es ist, den richtigen Zeitpunkt für Zahlungen zu wählen.

• Benötigte Ressourcen:
  Beispielhafte Rechnungen mit Skontomöglichkeiten, Taschenrechner oder Excel zur Berechnung.

• Dauer / Umfang:
  2 Stunden, um den Vergleich zu erstellen und die finanziellen Auswirkungen zu analysieren.

• Bonus – Dokumentation:
  Der Lehrling könnte eine kurze Analyse verfassen, in der er erklärt, warum das Unternehmen im jeweiligen Fall von einer Zahlung mit Skonto profitiert hat, und welche Faktoren dabei eine Rolle gespielt haben. Eine Reflexionsfrage könnte sein:
  „Welche langfristigen Vorteile könnten sich durch regelmäßige Zahlungen mit Skonto für das Unternehmen ergeben?“

Bonus-Aufgabe zur Dokumentation:

• Reflexionsfrage:
  „Warum ist es wichtig, Skonto korrekt zu berücksichtigen, und wie wirkt sich dies auf die Geschäftsbeziehungen zwischen Unternehmen und Lieferanten aus?“