Der Lehrling kann Suchmaschinen für die Online-Recherche effizient (z. B. unter Einsatz entsprechender Suchtechniken) nutzen.

Aufgabe 1:

• Titel: Effektive Online-Recherche für eine Marktanalyse

• Beschreibung der Aufgabe:
  Der Lehrling soll mithilfe von Suchmaschinen Informationen zu einem aktuellen Markttrend recherchieren. Dabei soll er fortgeschrittene Suchtechniken einsetzen, wie z.B. die Verwendung von Anführungszeichen, booleschen Operatoren (AND, OR, NOT) und die Filterfunktionen der Suchmaschinen, um präzise und relevante Ergebnisse zu erzielen. Das Ziel ist es, eine kurze Marktanalyse (max. 2 Seiten) zu erstellen, die die wesentlichen Trends und Zahlen zusammenfasst.

• Ziel (welche Kompetenz wird damit gestärkt?):
  Förderung der Fähigkeit, Suchmaschinen effektiv zu nutzen und durch spezifische Suchtechniken zielgerichtete und präzise Informationen zu finden. Stärkung der Fähigkeit, eine Recherche sinnvoll zu strukturieren und zu dokumentieren.

• Benötigte Ressourcen:

• Zugang zu einer Suchmaschine (z. B. Google)

• Internetzugang

• Schreibsoftware (z.B. Word, Google Docs)

• Dauer / Umfang:

• Recherche und Marktanalyse: 2 Stunden

• Erstellung der Analyse: 1 Stunde

Aufgabe 2:

• Titel: Erstellung eines Wissensdokuments zu einem fachspezifischen Thema

• Beschreibung der Aufgabe:
  Der Lehrling wird mit einer fachspezifischen Frage oder einem Thema aus dem Unternehmenskontext betraut (z. B. „Aktuelle Technologien im Bereich X“). Er soll dazu mithilfe von Suchmaschinen eine Zusammenstellung von Quellen (Artikel, Whitepapers, Blogs) recherchieren und die relevantesten Ergebnisse auswerten. Am Ende erstellt er ein strukturiertes Wissensdokument, das die wichtigsten Informationen und Quellen aufzeigt. Hierbei soll der Lehrling verschiedene Suchtechniken anwenden (z.B. Keyword-Variationen, erweiterte Suchfunktionen, Suchfilter).

• Ziel (welche Kompetenz wird damit gestärkt?):
  Förderung der Fähigkeit, Suchmaschinen effizient zu verwenden, um tiefgehende und zuverlässige Informationen zu einem spezifischen Thema zu finden und die Ergebnisse in einem übersichtlichen und prägnanten Format zu präsentieren.

• Benötigte Ressourcen:

• Zugang zu einer Suchmaschine und relevanten Websites

• Internetzugang

• Schreibsoftware (z.B. Word, Google Docs)

• Dauer / Umfang:

• Recherche und Quellenanalyse: 2-3 Stunden

• Erstellung des Wissensdokuments: 1 Stunde

Aufgabe 3:

• Titel: Suchmaschinen-Optimierung für ein Produktangebot

• Beschreibung der Aufgabe:
  Der Lehrling soll die Suchmaschinenstrategien von konkurrierenden Unternehmen im gleichen Marktsegment analysieren. Er verwendet dabei spezielle Techniken, wie z.B. das Überprüfen von Keywords in den Suchergebnissen, die Analyse von Meta-Tags und die Auswertung von URLs. Ziel ist es, eine Liste von relevanten Keywords zu erstellen, die in der Online-Kommunikation des Unternehmens verwendet werden könnten, um das Produkt besser sichtbar zu machen.

• Ziel (welche Kompetenz wird damit gestärkt?):
  Förderung der Fähigkeit, Suchmaschinen nicht nur für die Recherche, sondern auch zur strategischen Analyse und Optimierung von Unternehmensinhalten zu nutzen. Verbesserung der Kenntnisse in der SEO (Suchmaschinenoptimierung).

• Benötigte Ressourcen:

• Zugang zu Google Search und anderen Tools (z. B. Google Trends, Keyword-Planer)

• Internetzugang

• Textverarbeitungssoftware

• Dauer / Umfang:

• Analyse der Konkurrenz: 2 Stunden

• Erstellung der Keyword-Liste und Auswertung: 1 Stunde

Bonus: Dokumentation der Aufgaben

• Aufgabe 1 (Marktanalyse):
  Der Lehrling kann die Ergebnisse der Recherche in einem kurzen Bericht dokumentieren, der eine Zusammenfassung der wichtigsten Punkte sowie die genutzten Suchtechniken und Quellen enthält. Eine Reflexionsfrage könnte lauten: „Welche Suchtechnik war am effektivsten für die Recherche und warum?“

• Aufgabe 2 (Wissensdokument):
  Der Lehrling kann das erstellte Wissensdokument als Präsentation oder als strukturierten Bericht abgeben. Eine Reflexionsfrage könnte sein: „Wie haben sich verschiedene Suchtechniken auf die Qualität der Quellen ausgewirkt?“

• Aufgabe 3 (SEO-Analyse):
  Der Lehrling kann die SEO-Strategie in einem kurzen Bericht dokumentieren, der die verwendeten Keywords und Techniken auflistet. Eine Reflexionsfrage könnte sein: „Welche Keywords waren besonders wichtig für die Sichtbarkeit des Produkts und warum?“