Der Lehrling kann sich im Notfall richtig verhalten.

Aufgabe 1:

• Titel: Notfallprozeduren erlernen und anwenden
• Beschreibung der Aufgabe:
  Der Lehrling soll sich mit den betrieblichen Notfallprozeduren vertraut machen. Dazu gehört das Erlernen der Notrufnummern, das richtige Verhalten bei Feuer, Unfall oder medizinischen Notfällen und das Üben der Evakuierung des Gebäudes. Der Lehrling nimmt an einer Notfallübung teil, bei der er die gelernten Prozeduren praktisch anwendet, z. B. bei einer simulierten Evakuierung oder einem medizinischen Notfall.
• Ziel (welche Kompetenz wird damit gestärkt?):
  Der Lehrling lernt, in Notfällen ruhig und richtig zu reagieren, die festgelegten Notfallprozeduren zu befolgen und sich selbst sowie andere Personen zu schützen.
• Benötigte Ressourcen:
• Notfallpläne des Betriebs
• Notrufnummern
• Erste-Hilfe-Materialien
• Teilnahme an einer Notfallübung (z. B. Feueralarm oder Evakuierungsübung)
• Dauer / Umfang:
  Ca. 2 Stunden für die Teilnahme an der Notfallübung und das Erlernen der Notfallprozeduren.
• Dokumentation:
  Der Lehrling erstellt nach der Übung einen kurzen Bericht, in dem er die durchgeführten Schritte und Maßnahmen beschreibt. Reflexionsfragen könnten sein: „Welche Schritte sind im Notfall besonders wichtig und warum?“ oder „Wie hast du dich während der Notfallübung gefühlt und was würdest du beim nächsten Mal besser machen?“

Aufgabe 2:

• Titel: Erste-Hilfe-Maßnahmen im Betrieb
• Beschreibung der Aufgabe:
  Der Lehrling soll grundlegende Erste-Hilfe-Maßnahmen erlernen, wie z. B. die richtige Durchführung von Herz-Lungen-Wiederbelebung (HLW), den Umgang mit Verbrennungen oder das Stillen von Blutungen. Er nimmt an einem Erste-Hilfe-Kurs teil oder wird von einem Fachmann im Betrieb unterwiesen. Danach übt der Lehrling, wie er im Falle eines medizinischen Notfalls schnell und richtig reagiert.
• Ziel (welche Kompetenz wird damit gestärkt?):
  Der Lehrling lernt, bei medizinischen Notfällen schnell und kompetent Erste-Hilfe-Maßnahmen durchzuführen, bis professionelle Hilfe eintrifft.
• Benötigte Ressourcen:
• Erste-Hilfe-Kurs oder Schulung im Betrieb
• Erste-Hilfe-Set
• Dauer / Umfang:
  Ca. 3 Stunden für den Erste-Hilfe-Kurs oder die Schulung
• Dokumentation:
  Der Lehrling kann das Erlernte durch eine praktische Prüfung oder eine schriftliche Reflexion dokumentieren. Eine Reflexionsfrage könnte lauten: „Welche Erste-Hilfe-Maßnahme ist in deinem Arbeitsumfeld besonders wichtig und warum?“

Aufgabe 3:

• Titel: Evakuierungsplan verstehen und umsetzen
• Beschreibung der Aufgabe:
  Der Lehrling soll den Evakuierungsplan des Betriebs kennenlernen und üben, wie er im Falle einer Evakuierung sicher und schnell das Gebäude verlassen kann. Der Lehrling soll dabei auf die ausgewiesenen Notausgänge, die Sammelstellen und die wichtigsten Sicherheitsmaßnahmen achten. Dies kann durch eine simulierte Evakuierung oder durch die praktische Besichtigung der Evakuierungsrouten geschehen.
• Ziel (welche Kompetenz wird damit gestärkt?):
  Der Lehrling lernt, im Falle einer Evakuierung sicher und zügig das Gebäude zu verlassen und sich an die festgelegten Evakuierungsprozesse zu halten.
• Benötigte Ressourcen:
• Evakuierungspläne des Betriebs
• Notausgangsmarkierungen und Sammelstellen
• Teilnahme an einer Evakuierungsübung
• Dauer / Umfang:
  Ca. 1 Stunde für die Teilnahme an einer Evakuierungsübung oder die Durchführung einer Übung
• Dokumentation:
  Der Lehrling erstellt einen kurzen Bericht, in dem er beschreibt, welche Schritte bei der Evakuierung besonders wichtig waren und wie er sich auf die Situation vorbereitet hat. Eine Reflexionsfrage könnte lauten: „Welche Schwierigkeiten hast du bei der Evakuierung festgestellt und was würdest du verbessern?“

Bonus:

Die Aufgaben können durch regelmäßige Notfallübungen und das Führen eines Notfallprotokolls dokumentiert werden. Der Lehrling könnte auch eine Präsentation oder ein Poster erstellen, das die wichtigsten Schritte bei der Notfallbewältigung und Erste-Hilfe-Maßnahmen visualisiert. Eine Reflexionsfrage nach jeder Übung könnte lauten: „Wie fühlst du dich nach der Übung und was würdest du im realen Notfall anders machen?“