Der Lehrling kann die Ziele des betrieblichen Marketings erklären.

Aufgabe 1:

• Titel:
  Erklärung der Marketingziele des Unternehmens

• Beschreibung der Aufgabe:
  Der Lehrling soll die Ziele des betrieblichen Marketings erklären und die verschiedenen Aspekte des Marketings im Unternehmen verstehen (z.B. Umsatzsteigerung, Markenbekanntheit, Kundenzufriedenheit). Dazu recherchiert der Lehrling, welche Marketingziele das Unternehmen verfolgt und welche Maßnahmen zur Erreichung dieser Ziele ergriffen werden. Anschließend erstellt er eine Präsentation, die diese Ziele vorstellt und deren Bedeutung für den Unternehmenserfolg erläutert.

• Ziel:
  Förderung des Verständnisses für die Marketingziele des Unternehmens und deren strategische Bedeutung. Der Lehrling wird befähigt, die Ziele des Marketings im Unternehmen zu identifizieren und deren Wichtigkeit zu erklären.

• Benötigte Ressourcen:
  Interne Marketingunterlagen, Unternehmensziele, Präsentationstools (z.B. PowerPoint).

• Dauer / Umfang:
  2 Stunden (Recherche und Präsentationserstellung).

• Bonus – Dokumentation:
  Der Lehrling dokumentiert die wichtigsten Marketingziele in einer schriftlichen Zusammenfassung und reflektiert in einer kurzen schriftlichen Ausarbeitung, wie diese Ziele das tägliche Geschäft beeinflussen.
  Reflexionsfrage: „Welche Marketingziele sind für das Unternehmen derzeit am wichtigsten und warum?“

Aufgabe 2:

• Titel:
  Analyse einer Marketingkampagne des Unternehmens

• Beschreibung der Aufgabe:
  Der Lehrling wählt eine kürzlich durchgeführte Marketingkampagne des Unternehmens aus und analysiert diese im Hinblick auf die gesetzten Ziele. Er beschreibt, welche Marketinginstrumente eingesetzt wurden und ob die Kampagne die gewünschten Ergebnisse erzielt hat. Der Lehrling stellt fest, ob die Marketingziele wie geplant erreicht wurden und schlägt gegebenenfalls Verbesserungen vor.

• Ziel:
  Stärkung des Verständnisses, wie Marketingziele in der Praxis umgesetzt werden und wie man den Erfolg von Marketingmaßnahmen beurteilt. Der Lehrling lernt, Ziele und Ergebnisse zu vergleichen und Verbesserungspotential zu erkennen.

• Benötigte Ressourcen:
  Details der Marketingkampagne, interne Auswertungen und Statistiken, Analysetools (z. B. Excel, Google Analytics).

• Dauer / Umfang:
  3 Stunden (Analyse und Bericht).

• Bonus – Dokumentation:
  Der Lehrling erstellt einen kurzen Bericht zur Analyse der Kampagne, der sowohl die Ziele als auch die tatsächlichen Ergebnisse beinhaltet. Zusätzlich soll der Lehrling Verbesserungsvorschläge zur Optimierung der Kampagne dokumentieren.
  Reflexionsfrage: „Welche Elemente der Kampagne haben besonders gut funktioniert und warum? Was könnte beim nächsten Mal anders gemacht werden?“

Aufgabe 3:

• Titel:
  Vergleich von Marketingzielen in verschiedenen Abteilungen

• Beschreibung der Aufgabe:
  Der Lehrling recherchiert die unterschiedlichen Marketingziele in verschiedenen Abteilungen des Unternehmens (z. B. Vertrieb, Produktmanagement, Kundenservice). Er vergleicht die Ziele und erklärt, wie diese miteinander verknüpft sind, um eine kohärente Marketingstrategie zu schaffen. Der Lehrling stellt in einer Präsentation dar, wie die Ziele der verschiedenen Abteilungen auf das Gesamtziel des Unternehmens einzahlen.

• Ziel:
  Förderung des Verständnisses für die Vernetzung von Abteilungszielen und deren Beitrag zum Gesamtmarketingziel des Unternehmens. Der Lehrling lernt, wie eine Marketingstrategie alle Abteilungen integrieren sollte, um erfolgreich zu sein.

• Benötigte Ressourcen:
  Unternehmensinterne Zielvereinbarungen, Marketing- und Abteilungspläne, Präsentationstools.

• Dauer / Umfang:
  2 Stunden (Recherche und Präsentationserstellung).

• Bonus – Dokumentation:
  Der Lehrling erstellt eine schriftliche Zusammenfassung der wichtigsten Punkte der Präsentation. Er dokumentiert die Verbindungen zwischen den Abteilungszielen und den allgemeinen Marketingzielen des Unternehmens.
  Reflexionsfrage: „Welche Herausforderungen siehst du in der Verknüpfung der Marketingziele zwischen verschiedenen Abteilungen, und wie könnten diese überwunden werden?“