Der Lehrling kann Aufgaben in betrieblichen Projekten übernehmen.
Aufgabe 1:
Titel: Projektassistenz bei der Planung eines neuen Produkts
Beschreibung der Aufgabe:
Der Lehrling wird in ein laufendes Projekt eingebunden, in dem ein neues Produkt entwickelt wird. Er übernimmt unterstützende Aufgaben, wie z. B. das Recherchieren von Marktdaten, das Erstellen von Präsentationen für Teammeetings oder die Koordination von Terminen mit verschiedenen Abteilungen. Der Lehrling lernt so, die Struktur und Abläufe eines Projekts im Betrieb zu verstehen und dabei Aufgaben eigenverantwortlich zu übernehmen.
Ziel (welche Kompetenz wird damit gestärkt?):
Der Lehrling lernt, aktiv an betrieblichen Projekten teilzunehmen und Aufgaben eigenständig zu übernehmen.
Dauer / Umfang:
5-6 Stunden pro Woche über einen Zeitraum von 2-3 Wochen.
Dokumentation:
Der Lehrling dokumentiert seine Aufgaben und Erfahrungen in einem kurzen Bericht, der am Ende des Projekts präsentiert wird. Eine Reflexionsfrage könnte sein: „Welche Aufgaben konnte ich selbstständig übernehmen, und welche zusätzlichen Kompetenzen habe ich dabei entwickelt?“
Aufgabe 2:
Titel: Planung und Durchführung eines kleinen Teilprojekts
Beschreibung der Aufgabe:
Der Lehrling übernimmt die Verantwortung für ein kleines Teilprojekt innerhalb eines größeren Projekts. Er muss den Projektablauf planen, benötigte Ressourcen koordinieren, die Aufgaben an die Teammitglieder delegieren und den Fortschritt überwachen. Dies fördert die Fähigkeit, Verantwortung zu übernehmen und Projekte zu steuern.
Ziel (welche Kompetenz wird damit gestärkt?):
Förderung der Selbstständigkeit und der Fähigkeit, Aufgaben in betrieblichen Projekten zu übernehmen und zu koordinieren.
Benötigte Ressourcen:
Zugang zu Projektmanagement-Tools, Kommunikation mit Teammitgliedern, Zeitplan-Tools.
Dauer / Umfang:
2-3 Wochen (je nach Umfang des Teilprojekts), 8-10 Stunden pro Woche.
Dokumentation:
Der Lehrling erstellt einen Abschlussbericht, der den Projektverlauf, die Herausforderungen und die Lösungen beschreibt. Eine Reflexionsfrage könnte lauten: „Wie habe ich meine Aufgaben im Projekt koordiniert und welche Erkenntnisse habe ich daraus für meine zukünftige Arbeit gezogen?“
Aufgabe 3:
Titel: Unterstützung bei der Budgetplanung für ein Projekt
Beschreibung der Aufgabe:
Der Lehrling wird in den Prozess der Budgetplanung für ein Projekt eingebunden. Dazu gehören Aufgaben wie das Erstellen von Kalkulationen, das Einholen von Kostenvoranschlägen und das Überprüfen der finanziellen Rahmenbedingungen des Projekts. Der Lehrling wird mit der Bedeutung eines guten Projektbudgets vertraut und lernt, wie Budgetplanungen korrekt umgesetzt werden.
Ziel (welche Kompetenz wird damit gestärkt?):
Der Lehrling lernt, wie er an der Budgetplanung von Projekten mitwirken kann und welche Faktoren bei der finanziellen Planung berücksichtigt werden müssen.
Benötigte Ressourcen:
Zugang zu Finanzsoftware, Office-Tools (Excel, Word), Kommunikation mit der Finanzabteilung.
Dauer / Umfang:
4-5 Stunden für die erste Budgetplanung, mit einer Nachbesprechung nach der Fertigstellung.
Dokumentation:
Der Lehrling erstellt eine kurze Präsentation über den Budgetplan und erklärt, wie die verschiedenen Posten berechnet wurden. Eine Reflexionsfrage könnte lauten: „Wie sind die Budgetposten entstanden und welche Herausforderungen gab es bei der Kalkulation?“
